將縣域所有學校、學生、教職工、家長、保安、校車、教育裝備、基礎設施等信息及數據全部納入信息化平臺進行統計監管，確保教育基礎信息的精準性。

對區縣域所有學校的重點點位進行動態巡查，對疫情防控工作進行監管，對民辦園收費、考勤工作、營養餐購置發放情況進行實時監管。

擁有海量優質教學資源、縣域本地優質教學資源庫，實現縣域優質教學資源共享，利用“三個課堂”促進城鄉教學優質均衡發展。

將“聽評課”從線下轉移到線上，大大緩解了由于時間和空間上的制約而存在的教學效果以及聽課意見和建議不能及時反饋，區域內教學資源無法共享，教師水平參差不齊的問題，有利于促進全體教師教育教學水平共同提高。

實現線上辦公、線上招生、廣泛聽取人民群眾訴求和建議的窗口，打造更加高效透明的行政管理服務體系，提升縣域人民對區域內教育的滿意度。